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中山大学原校长黄达人给我校全体中层干部作专题辅导报告
2017-08-31 09:10 董治安 贺州学院党委组织部、统战部

828日上午,中山大学原校长黄达人教授在中山大学南校区震寰堂为我校2017年中层干部暑期培训班作《关于高水平大学建设的一些思考》专题辅导报告。

黄教授指出,高水平大学建设要立足定位、形成共识。他认为,高校办学定位问题应该引起高校更严肃的重视,随着高校办学自主权的扩大,办学定位不再是一句口号,而应是学校各项工作的出发点和行动指南,提出办学定位的过程,就是全校取得共识的过程,办学定位要与全校所有人紧密联系起来,每一个人都来思考为实现办学定位我能作出什么样的努力。他认为,反映地方性、应用型办学定位最重要的两个指标就是产学研合作教育和专业设置与结构调整,应用型对于学校而言意味着要以需求为导向,对于教师而言意味着要成为“双师”能力的教师,对于学生而言意味着给学生的成才提供可能。

黄教授指出,高水平大学建设的重点是学科建设和专业建设。他认为,学科建设在高校中的重要性是无论怎么强调都不会过分的,衡量高水平大学的一个重要参照系就是大学的学科建设水平,对于新建本科高校,走应用型道路的同时也要重视学科建设,通过学科建设实现学校整体水平的提升;在学科建设中要突出特色发展,围绕特色建设学科,并通过对地方的服务体现办学特色;学科建设的基础是师资队伍建设,在引进领军人才时要重视“靠人才引人才”和校内平台建设,推进人事制度改革,建立起一支与学校办学定位相匹配的师资队伍;通过与企业、行业共建产教融合发展平台,全面提升学校服务行业、产业的能力。他认为,专业建设首先要关注专业设置问题,应用型高校要围绕特色进行专业设置和调整,在通用专业下设方向体现特色,强调专业带有特色属性;其次是在专业建设中重视课程建设。学科建设、专业建设需要发挥学院和院长、书记的作用,黄教授认为建立现代大学制度,很重要一条是在校院两级管理制度中将管理的重心下移,使院一级“从找问题的人变成了要解决问题的人”。

黄教授还指出,高水平大学建设要营造良好的行政文化氛围。办大学就是办环境,一个好的行政文化甚至决定了大学的学术文化和整个文化氛围。营造良好的行政氛围,要习惯于尊重别人、欣赏他人,树立行政工作从属于教学和科研、服务师生的理念,形成一个良好的行政生态。一所大学对行政序列中不同位置的干部是有不同期待的,他分享了自己对学校校长、副校长、处长、科长的作用的思考,提出“校长要有理念,中层干部也要有追求”,既满足岗位的基本要求,也要有所创新,引领学校和部门发展。

黄教授长期专注于高等教育改革与研究,走访了50多所部属高校、20多所海外高校、140多所地方本科高校和70多所高职院校,与约300位国内外大学管理者进行深入访谈,出版了《大学的声音》《大学的转型》等五本访谈录,在高等教育界引起强烈反响。他的报告不仅让全体中层干部进一步认识了高水平大学建设的努力方向,也更明确了作为中层干部的定位与职责所在,对学校加快转型发展、建设特色鲜明高水平地方应用型大学具有重要的指导作用。

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